Monday, September 15, 2008

RapidKL

Dah lama aku tak naik bus. Baru2x nie aku naik la bus rapid KL pegi dataran merdeka.Pagi tue..aku naik bus. Kul 6.30pagi kalo tak silap.

Bile aku naik bas rapidKL..eh2x..bagusnye bas nie. Dah tak macam dulu. Compartment depan, khusus untuk orang kurang upaya. Compartment belakang..khusus untuk orang biasa. Siap ada TV Flat Screen lagi..di compartment depan dan belakang.

Kadar tiket pun dah berbeza. Kita hanya perlu simpan tiket yang kita bayar masa kita naik untuk kembali ke destinasi yang kita naik tadi. Macam best aje fasiliti dan kemudahan yang ada.

Tapi...tak tahu la kan...gelagat pengguna nak2x waktu puncak. Kot2x macam sardin dan bersesak2x time naik bus.

Tuesday, September 9, 2008

Maybank : Loan House

Saye dengar, loan bank yang paling murah interest ratenye ialah Maybank. Betul ke?

So..aku call le maybank untuk tanya pasal loan nie

1st year : 2.88 - 1.9 (BLR)

kalo pinjam 30K..dlm SMP kena ambil 90% shj

bagi loan house 30K,

max loan 30 tahun = RM 142
max loan 10 tahun = RM 300

EPF : Beli Rumah

Tetiba je hari nie berminat nak tahu cammane nak beli rumah. Maybe ada $ tersembunyi yang tak pernah diusik kot dalam EPF.hi3x..

Then..gua terus baca sedikit sebanyak info pasal nak beli rumah melalui EPF kat sinie . Lepas tue..gua terus call EPF untuk bertanyakan lebih lanjut.

Antara info yang help desk kasi ialah dokumen yang perlu disediakan seperti berikut:









DokumenRemarks
Surat Perjanjian Beli Rumahantara pembeli & penjual rumah
Bawa dokumen perjanjian asal & photokopi ke EPF
Borang KWSP 9Cdiisi bagi yang nak mohon
Surat kelulusan pinjamandari pihak bank
Buku bank/penyata akaun semasayang aktif disebabkan epf nak no akaun
IC Photokopi-
Surat hakmilik atas nama penjual / borang KTN 14 A/ DOA (deed of agreement-


DAN...cara nak kira $ dari EPF yang bleh diambil iaitu:

x= HARGA RUMAH - LOAN BANK + 10% DARI HARGA RUMAH

x dibandingkan dengan baki akaun II, ambil nilai yg mana lebih rendah

contoh 01 :

HARGA RUMAH : RM 30,000
LOAN BANK : RM 25,000
10% dari harga rumah : RM 3,000

Kiraan:
RM 30,000 - RM 25,000 + RM 3,000 = RM 8,000.00

EPF aku..katakan ada 14,000 so... EPF keluarkan RM 8,000

Itu je kot...

EPF withdraw for public mutual




Hey guys,

This is an example for those who was withdraw their EPF fund to invest in other investment company.

Tuesday, September 2, 2008

Abu Bakar Abdul Manap


Nasihat pejuang kemerdekaan

Oleh Norzainura Abdul Majid


KUALA LUMPUR 28 Ogos - Melihat raut wajahnya yang berkedut seribu dan kehidupannya yang serba sederhana, tiada siapa menyangka bahawa beliau pernah menurunkan bendera Union Jack bersama lima rakannya yang lain kemudian menaikkan bendera tanah air tercinta Malaysia pada kali pertama negara menyambut kemerdekaan 31 Ogos 1957.

Perasaan bangga dan terharu berbaur menjadi satu tatkala bendera British itu diturunkan dan bendera Malaysia megah berkibar di Kelab Selangor ketika itu.

Datuk Abu Bakar Abdul Manap, 108, berkata, ketika itu dia bersama rakannya daripada Pemuda UMNO iaitu Syed Jaafar Albar, Datuk Tahir

Majid, Saidon Kechut, Hamzah Alang dan Saad Yahya cukup bertuah kerana merekalah orang pertama yang menaikkan bendera Malaysia.

Tetapi kini semua rakannya itu telah lama meninggal dunia dan hanya tinggal dia seorang sahaja yang masih hidup serta menyimpan kenangan lalu yang sentiasa tersemat utuh di sanubarinya.

Air matanya menitis apabila bercerita tentang kemerdekaan dan mengingati bagaimana jerih dan payah pemimpin terdahulu untuk menuntut kemerdekaan.

Katanya, dia juga pernah mengiringi Tunku Abdul Rahman Putra ke London dalam misi menggubal undang-undang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu sebelum negara mencapai kemerdekaan.

''Ketika balik dari London kami disambut secara besar-besaran dan kemudian Tunku mengumumkan bahawa negara kita akan merdeka pada 31 Ogos 1957," ujarnya dengan suara yang bergetar menahan sebak.

Tambahnya, perjuangan pemimpin terdahulu sangat tulus dan ikhlas serta cukup berhemah demi kepentingan bangsa, agama dan negara daripada kepentingan peribadi.

Ketika itu, katanya, perpaduan di kalangan orang Melayu cukup utuh.

Selepas Malaysia merdeka katanya, beliau telah berkhidmat di Pejabat Perdana Menteri sebagai Penasihat Kanan Politik dan Pentadbiran kepada Tunku Abdul Rahman, kemudian Tun Abdul Razak dan terakhir Tun Hussein Onn.

Mengimbas kenangan pahit sebelum kemerdekaan, beliau mendakwa pernah ditangkap dan dipenjarakan pada tahun 1948 kerana menentang British di Kuala Lumpur, kemudian dihantar ke penjara Kluang selama 3 bulan, kemudian di pindahkan ke penjara Tanjung Bruas selama 2 tahun.

Selepas itu beliau dipindahkan pula ke penjara Ipoh selama dua setengah tahun dan akhirnya di penjara Morib Selangor selama enam bulan sebelum dibebaskan sepenuhnya.

Katanya, beliau juga pernah aktif dalam Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) ketika Ishak Muhammad (Pak Sako) menjadi Presiden parti itu.

Menjelang sambutan Hari Kemerdekaan ke-51, beliau menasihati pemimpin sekarang agar jangan mementingkan kuasa dan pangkat tetapi mengutamakan keutuhan dan perpaduan orang Melayu.

Beliau juga menasihatkan agar generasi masa kini sentiasa belajar dan menimba ilmu agar menjadi bangsa yang berdaya maju di samping jangan lupa ajaran agama yang menjadi asas pegangan hidup.

''Jangan lupa, kemerdekaan dan kesenangan hari ini adalah atas daya usaha pemimpin terdahulu yang menuntut kemerdekaan dengan airmata dan darah, jadi jangan sia-siakan kemerdekaan yang ada dan janganlah sampai kita dijajah sekali lagi," ujarnya dengan linangan air mata.

Dr. APJ Abdul Kalam


BEKAS Presiden India, Dr. APJ Abdul Kalam dilihat sebagai bapa kepada pembangunan teknologi peluru berpandu yang membawa India kepada taraf negara kuasa besar dunia. Beliau dilahirkan dalam keluarga pembina bot dan imam pada tahun 1931 di daerah Dhanushkodi, India. Selaku jurutera aeronautikal yang paling masyhur di negaranya, beliau menyumbang dengan gigih dalam pembangunan kenderaan pelancar satelit pertama India, SLV-3 dan peluru berpandu seperti Trishul, Agni dan Pritvi. Beliau memulakan pendidikan di Sekolah Tinggi di Ramanathanpuram, melanjutkan pengajian ijazah sarjana muda sains di Kolej St Joseph di Tiruchi dan Kejuruteraan Aeronautikal di Institut Teknologi Madras, India.

Beliau berada di negara ini selama empat hari bermula Khamis minggu lepas sebagai memenuhi jemputan Khazanah Nasional Berhad untuk memberikan ucapan pada program Syarahan Global Khazah.

Dalam satu pertemuan ringkas bersama wartawan Utusan Malaysia, ARSHAD KHAN, Dr. APJ Abdul Kalam berkongsi sedikit pandangan beliau mengenai hala tuju India dan hubungannya dengan Malaysia.

Utusan: Mengapa Doktor sebagai seorang saintis sangat gemar bercakap mengenai aspek-aspek spiritual, yakni sesuatu yang jarang dilakukan para saintis?

Dr. Abdul Kalam: India merancang untuk menjadi negara maju dari segi ekonomi yang mantap menjelang 2020. Ertinya kemiskinan akan dikurangkan atau tiada langsung.

Namun, timbul pula persoalan sama ada kita akan gembira bila kita sudah maju. Mungkin kita akan makmur tetapi adakah jiwa kita akan gembira.

Jika dilihat, banyak negara yang maju kini tetapi rakyatnya tidak kelihatan gembira. Pada saya, kegembiraan bukan sahaja dari aspek pembangunan materialistik tetapi juga datang dari benda yang lain.

Kita perlukan sesuatu agar anak-anak kita akan bahagia dan gembira. Sebab itu saya suka bercakap mengenai aspek spiritual. Saya yakin spiritual harus bergerak sejajar dengan kemajuan kebendaan.

Siapa yang mempengaruhi Doktor ke arah menjadi seorang ahli saintis yang terkemuka?

Dr. Abdul Kalam: Saya akan katakan yang banyak mempengaruhi saya adalah para guru saya.

Salah seorang adalah Shri Siva Subramanim Iyer yang saya ingat pernah sekali berusaha memahamkan kami bagaimana burung terbang.

Dia melukis sayap, ekor, badan dan kepala burung atas papan hitam. Dia menerangkan bagaimana burung mengangkat dirinya dan terbang, bagaimana haiwan itu mengubah arah ketika terbang dan bagaimana ia terbang dalam satu formasi tertentu.

Beliau menggunakan lisan, grafik dan pelbagai cara untuk menerangkan tetapi kami tetap tidak faham. Justeru petang itu, beliau membawa kami semua satu kelas ke kampungnya di tepi pantai di Rameshwaram di Tamil Nadu, India.

Kami melihat dengan mata sendiri bagaimana burung mengepak sayap, ekor burung berpusing dan akhirnya baru kami faham apa yang beliau cuba sampaikan. Cara beliau mengajar amat meninggalkan kesan. Beliau umpama wujud dalam jiwa saya dan petunjuk sebenar saya di dunia ini.

Sepetang bersama guru saya itu mengubah hidup saya menjadi seorang jurutera roket, jurutera aeroangkasa dan ahli teknologi.

Cara guru saya itu yang menggalakkan saya bertanya dan memperlihatkan contoh visual menjadi titik perubahan dalam hidup saya.

Doktor menyumbang dalam banyak perkara, tetapi apakah yang doktor lihat sebagai sumbangan terbesar?

Sumbangan terbesar saya mungkin kepada para remaja di India. Saya lihat kini remaja di negara saya sudah mempunyai keyakinan diri yang lebih tinggi.

Mereka berkata ‘saya boleh lakukan ini’ dengan penuh keyakinan. India memiliki 54 juta golongan remaja dan saya yakin mereka boleh berjaya.

Seperti yang selalu saya katakan, akal yang disemarakkan adalah sumber yang paling kuat di atas muka bumi ini.

Saya percaya kuasa remaja jika diarah dan dikawal dengan betul, boleh membawa perubahan kepada manusia sejagat.

Boleh doktor jelaskan sedikit idea platform ilmu dunia yang selalu doktor sebut?

Dr. Abdul Kalam: Ia adalah bagi mengintegrasikan kemampuan teras negara-negara rakan India untuk bersama mencari penyelesaian kepada semua permasalahan manusia masa kini.

Platform ini akan membolehkan penghasilan reka bentuk secara bersama, pembangunan, penghasilan sesuatu yang kos efektif dan pemasaran ilmu pengetahuan atau sistem tertentu berdasarkan kepada kemampuan teras negara-negara rakan.

Misinya adalah untuk menggabungkan dan mewujudkan rangkaian melibatkan institusi penyelidikan dan pembangunan (R&D), universiti dan industri.

Dengan kemungkinan berlakunya penggabungan antara teknologi nano, bio dan teknologi maklumat, platform ilmu dunia akan dapat mengerakkan kerjasama dalam bidang yang sangat penting untuk menjadikan dunia sebagai sebuah tempat yang selamat, mampu menampung, selamat dan makmur.

Antara bidang itu?

Antaranya ialah termasuk tenaga bebas iaitu transformasi bahan bakar fosil kepada tenaga yang boleh diperbaharui seperti tenaga hidro, solar dan tenaga nuklear.

Selain itu, platform ilmu dunia mungkin boleh digunakan untuk mencari kaedah terbaik mengubah air masin menjadi air tawar menggunakan tenaga solar, penjagaan kesihatan melalui diagnosis, pembangunan dan penghasilan vaksin serta pengeluaran makanan.

Malaysia sedang giat bergerak ke arah menguasai teknologi angkasa, apakah Malaysia perlu berbuat demikian?

Bagi India umpamanya, jika ada 600 kampung memerlukan sambungan komunikasi, maka satelit adalah jalan terbaik. Begitu juga dengan teknologi penderiaan jauh.

Boleh digunakan untuk memantau hasil bumi atau hutan antara negeri. Maka perlu ada program yang berorientasikan orang ramai. Gunakan teknologi angkasa lepas untuk kebaikan manusia.

Mengesan

Malaysia juga tidak terkecuali dari keperluan memajukan teknologi angkasanya termasuk pembangunan satelit.

Satelit membantu dalam banyak perkara termasuk penderiaan jauh yang membantu mengesan hasil bumi.

Di atas segalanya, program angkasa lepas bukan bertujuan untuk kemewahan tetapi merupakan satu keperluan.

Malaysia juga berminat memajukan teknologi nuklear, apakah ini langkah yang tepat?

Tenaga nuklear adalah tenaga yang bersih. Penggunaan arang batu umpamanya menghasilkan karbon dioksida yang terlalu banyak. Kesannya ke atas alam memang boleh dipersoalkan. Justeru tidak salah Malaysia juga bergerak ke arah penggunaan tenaga nuklear.

Bagaimana dari segi kesan ekonomi ke atas Malaysia kerana nuklear dikatakan mahal penghasilannya?

Kononnya tenaga nuklear mahal adalah satu fiksyen semata-mata. Sebagai perbandingan, kos sebanyak hampir RM309 ribu diperlukan untuk menghasilkan satu megawat tenaga menggunakan arang batu, terma pula sebanyak hampir RM387 ribu manakala jumlah RM619 ribu untuk menghasilkan satu megawat tenaga menggunakan nuklear.

Namun, jika kita menghasilkan tenaga nuklear pada kapasiti yang banyak, maka harganya akan menjadi jauh lebih murah berbanding bahan-bahan yang lain.

Kalau kita pergi pada skala yang besar, kos akan turun ke tahap minimum dan hasilnya adalah sumber tenaga yang bersih.

Apakah India dan Malaysia boleh berjaya dalam visi 2020 masing-masing?

Saya yakin, kedua-dua negara akhirnya akan menjadi sebuah negara maju walaupun kaedahnya (ke arah itu) mungkin berbeza. Saya percaya misi untuk kemajuan boleh dicapai.

Mungkin kedua negara boleh mewujudkan kerjasama dalam bidang tenaga atau perkhidmatan kesihatan umpamanya.

Kalau India dapat mengekalkan Pengeluaran Negara Kasarnya (GDP) pada tahap pertumbuhan 10 peratus setahun, maka kita boleh mencapai tahap negara maju dalam 10 tahun akan datang.

Ini lebih awal dari Malaysia juga tidak terkecuali daripada keperluan memajukan teknologi angkasanya termasuk pembangunan satelit, visi 2020 yang kita rancang dan sedang usahakan kini.

Doktor diketahui umum juga mendalami banyak agama, apakah yang doktor temui?

Daripada semua agama yang saya kaji, ada dua komponen yang terpenting. Satu adalah teologi dan satu lagi adalah spiritual. Untuk teologi, setiap agama mempunyai sistemnya yang unik yang dipertahankan.

Namun, unsur spiritual adalah faktor yang sama untuk semua agama. Ia adalah jambatan yang menghubungkan semua agama.

PIBG

ARKIB : 01/09/2008
Jangan salah faham fungsi PIBG

KEBANYAKAN kita terlibat dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG). Namun masih ramai antara kita yang tidak memahami fungsi sebenar PIBG.

Akibatnya, ada kalanya PIBG dijadikan medan perdebatan di kalangan ibu bapa dan guru yang melibatkan pencapaian prestasi akademik dan moral anak-anak jagaan kita.

Justeru, demi kebaikan anak-anak jagaan kita (ibu bapa) dan anak-anak didikan kita (guru) adalah diharapkan semua ahli PIBG memahami matlamat asal penubuhan PIBG agar kita semua dapat bergerak di landasan yang betul dalam suasana yang penuh harmoni.

Berikut adalah sebahagian daripada pekara asas yang perlu difahami oleh semua ahli PIBG dari segi fungsi dan batasan kuasa:

PIBG yang ditubuhkan di semua sekolah kerajaan adalah bertujuan untuk mewujudkan permuafakatan antara ibu bapa dan guru di sekolah yang berkenaan.

Permuafakatan seumpama ini diharapkan dapat membina kesefahaman tentang tugas dan tanggungjawab bersama dalam usaha untuk meningkatkan mutu pengajaran guru-guru dan pembelajaran murid di sekolah, selain mempertingkatkan kerjasama dan perkongsian antara pihak sekolah, ibu bapa, dan komuniti setempat (school home community partnership).

Di samping itu, PIBG juga mempunyai peranan 'saling melengkapi' terhadap fungsi Kementerian Pelajaran dalam menyediakan prasarana, kemudahan, dan suasana sekolah yang kondusif kepada murid-murid dan guru-guru di sekolah berkenaan.

Maksud PIBG ialah:

a) Mengadakan suatu forum dan perkhidmatan bagi kebajikan dan kemajuan murid-murid di sekolah atau institusi pelajaran itu;

b) Membantu dan menambah usaha sekolah atau institusi pelajaran pada memenuhi kehendak-kehendak dan keperluan-keperluan kebendaan murid-murid dalam kegiatan-kegiatan mereka;

c) Membolehkan ibu bapa dan guru-guru di sekolah atau institusi pelajaran itu bertukar-tukar fikiran dan maklumat mengenai pelajaran pada amnya;

d) Memberi peluang kepada guru-guru dan ibu bapa di sekolah atau institusi pelajaran itu berunding antara satu dengan lain berkenaan dengan cara memperbaiki taraf pelajaran anak-anak mereka pada amnya.

Tujuan-tujuan PIBG pula ialah:

a) Menentukan supaya murid-murid di sekolah atau institusi pelajaran itu memperoleh faedah maksimum daripada kemudahan-kemudahan pelajaran mereka.

b) Menentukan supaya murid-murid di dalamnya mempunyai sumber-sumber yang perlu untuk membuat kerja-kerja sekolah mereka baik di rumah atau di sekolah atau institusi pelajaran itu.

c) Mewujudkan alam sekeliling yang sebaik-baiknya bagi sekolah supaya membolehkan murid-murid mencapai perkembangan kerohanian, keakhlakan, otak dan jasmani.

PIBG tidak boleh memperluaskan bidang kuasa kepada perkara-perkara yang berkaitan dengan pentadbiran sekolah, pekerjaan dan syarat-syarat perkhidmatan guru dan kakitangan yang lain dalam sekolah.

PIBG tidak boleh melibatkan dirinya dalam hal-hal yang berkaitan dengan profesyen dan syarat-syarat perkhidmatan para guru sekolah berkenaan.

PIBG tidak boleh menjadikan dirinya sebagai mekanisme atau instrumen bagi tujuan menyelesaikan masalah atau apa-apa perkara yang berkaitan di antara dirinya dengan pengetua/guru besar atau staf sekolah atau Jabatan Pelajaran Negeri atau Kementerian Pelajaran Malaysia atau Kerajaan Negeri atau Kerajaan Persekutuan.

PIBG di sekolah-sekolah juga diingatkan supaya tidak membabitkan persatuan dan sekolah dengan apa juga kegiatan yang boleh menggugat kestabilan sistem persekolahan dan perpaduan masyarakat setempat.

ROZMAL MALAKAN

Seremban